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Accompagner le développement psychomoteur de l’enfant
Dernière mise à jour : 30/01/2024
- Objectifs de la formation
- Public concerné
- Prérequis
- Programme
- Méthodes pédagogiques
- Modalités d'évaluation et de suivi
- Intervenants
- Informations sur l'accessibilité
- Inscription
Objectifs de la formation
› Repérer les troubles psychomoteurs de l'enfant de la naissance à 6 ans
› Mettre en place des soins adaptés
› Connaître le lien entre intégration motrice et développement psychique
› Permettre et faciliter le contact avec les familles.
Public concerné
Prérequis
Programme
› Définir la psychomotricité sur ses aspects sensoriels, moteurs et psychoaffectifs : - Les différentes étapes du développement psychomoteur de l'enfant - Le corps support de la relation et de la découverte du monde - Les trois groupes d'âge (bébés, moyens et grands) et leurs besoins spécifiques
› Intégration motrice et développement psychique de l'enfant : - Sensibilisation à la méthode Esther Bick et à l'approche Pikler Loczy - Repérages et conséquences du trouble psychomoteur infantile de la naissance à la puberté - Observation et décodage des manifestations psychocorporelles de l'enfant - Communication avec les familles
Méthodes pédagogiques
› Approche théorico pratique
› Analyse des pratiques
› Étude de cas concrets
› Support vidéo
› Support pédagogique remis aux stagiaires
Modalités d'évaluation et de suivi
› Évaluation des connaissances
› Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation pratique…
› Évaluation par objectif de formation
› Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
› A distance : impact de la formation sur l'évaluation des pratiques notamment dans le cadre de l'entretien annuel réalisé par l'employeur
Intervenants
Informations sur l'accessibilité
Transfaire prend en compte l'intégration des personnes en situation de handicap.
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- Catégorie : Le nouveau-né, l'enfant
- Durée : 14h
-
Prix INTRA : Nous consulter
- Référence : PED013
-
Satisfaction :
★★★★★★★★★★
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